商科作为新文科重点建设专业，正面临困境与改革需求，产教融合是面向院校新文科建设的突破口，针对院校商科发展困境，新大陆从企业角度提出改革建议，并给出专业建设解决方案。

新大陆提出数字生态赋能数字商科，面向企业数字化转型，以产业人才需求为人才培养目标，开拓数字营销类、数字零售类、数字电商类、数字金融类业务领域。

数字营销是企业数字化转型的重要路径。

该课程是面向本科及职业院校的市场营销、电子商务、连锁经营与管理等专业的综合实训。以企业项目为导向，应用企业级商用软件实施教学，使学生掌握全触点客户方案设计、应用营销大数据中心（CDP）进行客户行为洞察，以数据为依据确认营销目标及营销活动策划 等专业能力和社会能力，帮助学生掌握营销大数据分析、客户运营、营销策划、网络营销等企业业务，在将来的工作中能将数据价值反哺 业务场景，实现业绩的可持续增长。

该课程的教学设计来源于新大陆上海翼码的企业真实业务，2015年新三板上市公司，证券代码：833614，2018年进入新零售行业，依托营销自动化平台、内容管理平台以及智能POS、聚合支付、卡券互动营销、会员管理、小程序商城、导购营销等业务前端系统，构建起完整的“营销云”应用解决方案，实现全渠道触达的数字化营销，致力于新零售行业的大数据应用服务。

重点培养学生大数据能力，营销数据分析、精准营销能力，会员体系搭建、全渠道会员运营能力，营销策划的内容运营能力。教学活动设计更关注学生的综合素质培养。

依托大数据、MA等营销新兴技术，基于数据分析，定义目标客户标签，开展有针对性的营销策略的制定，不断通过效果反馈校正，提升精准营销效果；通过全任务设计提升学生掌握新技术，解决企业真实营销问题的能力。

课程以某服装企业真实数据及业务项目为设计基础，覆盖数据洞察、营销策划、流量运营、客户管理、精准营销等。

课堂重现企业经营实景

• 真实：虚拟仿真的系统架构+真实商用软件企业的业务实践、业务场景 

• 融合：形成基于生态资源的参观、实习、企业指导，就业推荐，产教深度产教融合 

• 创新：创新营销技术应用：大数据+MA+SCRM+离店系统 

• 架构：营销理念（经营大数据（三年经营数据）+STP(标签体系+客群分析）+营销活动链路（精准营销）+活动报表分析)

学习过程、行为、测评记录分析

• 资源的学习行为，包括学习时长、学习次数分析 

• 教学过程（课前、课中、课后）的研讨、呈现交流汇报等活动 

• 学习的结果（作业、测试）进行结果分析

教学组织管理

• 模块化教学设计，灵活匹配多维度需求，可应用于专业课程实训和综合实训 

• 丰富的教学资源，从案例引入到项目理论应用，实现学生职业能力提升 
  

• 课程思政的时代需求，将课程思政与能力培养高度融合