05

学业评价提升人才培养质量

以学生为中心，关注学生学习的动态过程，通过调研国家战略发展、温州周边行业发展需求和学生个人发展需求，确定学生可持续发展的人才培养方案。并依托人才培养方案，确定毕业生应达到的要求，针对各项要求设置课程体系。通过完善课程体系、加强师资队伍建设、实施有效课堂等多元方式达到预期培养目标；建立多方教学质量评价系统，分别从学生课程学习情况、1+X考证情况、参加各项竞赛活动情况、座谈会、教师对学生评价等多元途径评价学生专业能力与核心能力，建立多样性、多维度的符合课程性质的考核评价模式，借助过程考核和项目化考核方式，引导学生积极参与教学环节，全面考查学生专业能力和创新创业能力。

06

特色发展强化书证赛融通

电子信息工程技术专业紧跟学院“一校两区”办学机遇，以瓯江口新区创建国家海洋经济示范区为突破口，与瓯江口产业聚集区共建企业创新园区，引入物联网行业领军企业，共同构建校企联盟，在实训中心建设应对教学和技能等级证书的培训考核工作方面加大投入，在场地、资金、设备、人员配置、信息化管理等方面加大保障。在人才培养中确保全体学生受到核心专业知识的指导，在书证融通的基础上，对部分优秀学生提供个性化发展道路，通过国家技能竞赛拔高学生学业水平，试图做到书证赛融通，为学生就业提供更高的高度。

人才培养方案上做到书证融通，使得1+X试点专业能真正意义上培养社会需求的复合型高素质高技能人才，该研究拟探讨“书证融合”的课程体系构建途径，形成“证书内容与核心课程知识融通、相互渗透的课程体系”，优化课程体系，构建模块化师资团队，提升学生就业的宽度和灵活度。