一、对应专业
| 学校类型 | 对应相关专业 |
| 中等职业学校 | 物联网技术应用、通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、通信系统工程安装与维护、计算机网络技术、计算机应用等 |
| 高等职业学校 | 物联网应用技术、物联网工程技术、嵌入式技术与应用、电子信息工程技术、应用电子技术、智能产品开发、智能终端技术与应用、通信技术、移动通信技术、计算机网络技术、计算机应用技术等 |
| 应用型本科学校 | 物联网工程、软件工程、电子信息科学与技术、电子与计算机工程、 电气工程及其自动化、电子信 息工程、 电子科学与技术、 通信工程、计算机科 学与技术、智能科学与技术、网络工程等 |
二、试点院校条件
（一）具备办学许可的法人单位，已开设传感网应用开
发职业技能等级证书所对应的相关专业（或方向），相关专业（或方向）近3年连续招生，有3年及以上相关专业（或 方向）学历教育与职业培训经验。
（二）组织机构完善，具有满足传感网应用开发职业技
能等级证书培训需求的管理团队。团队负责人能够充分调动 资源，提供培训所需的保障条件。
（三）具有相应培训能力的专兼职师资团队，团队成员
不少于6人，具有相应工作领域项目经验的行业企业兼职教 师占比不少于30%。
（四）具有传感网应用开发职业技能等级证书对应的教
学资源和教学场地环境，能同时满足 50 人进行相关知识学习及实践操作。教学环境需具备稳定成熟且符合本职业技能 等级证书的相关实训设备（详见附件）。
三、联系方式
联 系 人： 罗婉蓉 邓立
办公电话： 400-860-0591
手 机： 13375006473 18059043661
电子邮箱: 1+X@newland.com.cn
网 址： www.newland-edu.com
附件：传感网应用开发职业技能等级证书试点院校实训 设备要求
北京新大陆时代教育科技有限公司
2019年9月4日
附件：
传感网应用开发职业技能等级证书
试点院校实训设备要求
实训设备建议1-2人使用一套，套数可根据学生规模及 教学安排进行配置。
一、初级（每套实训设备应满足以下要求）
| 设备名称 | 具体要求 | 建议数量 |
| 传感网应用开发 实验平台 | 实验平台支持实验模块的通讯与供电， 可以完成数据采集及设备控制实验 | 1 套 |
| ZigBee模块 | 包含节点和协调器，支持多种无线网络 通讯方式（单播、组播、广播） | 4个 |
| CAN模块 | 实现CAN通讯及组网 | 3个 |
| RS-485模块 | 实现RS-485通讯及组网 | 3个 |
| NB-IoT模块 | 支持 AT 指令、传感器扩展口及 SWD 调试接口 | 2 个 |
| 物联网网关 | 实现物联网数据采集、协议转换等功能 | 1个 |
| 执行器模块 | 包含继电器、灯泡、报警灯等设备，用 于演示控制实验效果 | 1 套 |
| 智能传感器 | 提供硬件仿真方式实现多种传感器数 据输出 | 2 个 |
| 模拟量传感模块 | 输出信号是电压型模拟量的传感器组 合，用于光照度、气体浓度传感实验 | 1套 |
| 数字量传感模块 | 输出信号是数字量的传感器组合，用于 温度、湿度传感实验 | 1套 |
| 开关量传感模块 | 输出信号是开关量的传感器组合，用于 热释电红外、火焰、声音等传感实验 | 1套 |
| 应用开发配件 | 包含线材、仿真器、接口转换器等配件 | 1套 |
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